Kopp Erika

Kopp Erikának két fő kutatási területe van: egyrészt a tanárképzés, ebben kiemelten a program, valamint az oktatási intézmények fejlesztése. A tanárképzés területén a programokban megjelenő tanulási eredmények, tartalmak és módszerek összehasonlító vizsgálatára fókuszál. Az intézmények fejlesztése területén főként akciókutatást és esettanulmányt alkalmazó vizsgálatokat végez.

Kulcsszavak

tanárképzés, iskolafejlesztés, tantervelmélet, tanárok szakmai fejlődése

Kiemelt publikációk

2013 – Kopp, Erika – Tanulásközpontú programfejlesztés – mtmt.hu
2025 – Kopp, Erika ✉; Pesti, Csilla – Organizational Learning and Resilience in Hungarian Schools During COVID-19 Distance Education – Study of two cases – mtmt.hu
2025 – Tafese, Mestawot Beyene ✉; Kopp, Erika ✉ – Education for sustainable development: analyzing research trends in higher education for sustainable development goals through bibliometric analysis – mtmt.hu
2025 – Phyo, Shwe Ye; Kopp, Erika – Exploring the knowledge structure of coping strategies in teacher education research using bibliometric analysis – mtmt.hu
2023 – Kopp, Erika ✉; Kálmán, Orsolya – Teacher Education in Hungary: Between Autonomy and Control – mtmt.hu