Kutatásaink során interdiszciplináris szemléletben vizsgáljuk a szociálisan hátrányos helyzet összefüggéseit és hatásait különös tekintettel a fejlődéslélektani vonatkozásokra. Továbbá olyan pedagóiai és pszichológiai intervenciós programok alkalmazhatóságát és hatásait tanulmányozzuk, amelyek a csökkenthetik az eltérő szociális helyzetben elő gyermekek közötti különbségeket ezzel hozzájárulva a társadalmi inklúzióhoz.