Kutatásaim kétirányúak. Egyik kutatott korszakom a dualizmuskori Magyarország, azon belül a korabeli néptanítók társadalmi helyzete, sajtóreprezentációja, professzionalizációja és önreflexiói. Érdeklődésem középpontjában a sajtóban megjelenő tanítókép áll. Másrészt vizsgálom a II. világháborút követő totalitárius politikai rendszer "népnevelő" propagandájának módszereit a korabeli szakmai sajtón, mint forráson keresztül. Kutatásom során a hagyományos történeti forrásfeltárás és elemzés mellett - a nyelv valóságformáló természetének narratívája alapján - alkalmazom a metaforaemezést és a diskurzuselemzést, mint a kvalitatív paradigmában elhelyezhető módszereket.