A testnevelés órák küldetése és szerepe jelentősen megváltozott az elmúlt évtizedekben. A fizikai motoros képességek fejlesztésén az órák feladata jelentősen túl mutat, többek között ezért is az oktatásmódszertannak és a tanári attitűdnek is meg kell újulnia. Kutatásaim célja, a Z-generáció igényeihez illeszkedő új eljárások kidolgozása. 

A 21. században globális probléma az alacsony fizikai aktivitási szint. Vizsgálódásaim elsődleges szempontja, a rendszeres mozgás iránti motiváció felkeltése az iskolai testnevelés órák keretében, valamint egyetemi szinten az online testnevelés órákon. 

A testnevelés órán a sportjátékok oktatása kiváló területe a konstruktív pedagógiának. A különböző sportjátékok oktatásmódszertanának vizsgálata az általános és középiskolában és a egymás közötti és egymásra épülő transzferhatások vizsgálata az inváziós és hálós sportjátékoknál. 

A sportszövetségek nem titkolt célja, hogy az utánpótlás korú fiatalok tartósan elkötelezettek legyenek a testmozgás, sportolás irányába, amiben kiemelt szerepe van az edzőknek és a szülőkbnek. A kutatás mindhárom szemszögből vizsgálja a lemorzsolódás okait.