Horváth László

5. Társadalomtudományok
- 5.2 Gazdaságtudomány
  - Üzleti ügyek és menedzsment
- 5.3 Neveléstudományok
  - Általános neveléstudomány, benne képzés, pedagógia, didaktika

Főbb kutatási területek

szervezés és vezetés oktatási intézményekben

Kutatási területem az oktatási intézmények vezetési és szervezési sajátosságaira irányul, elsősorban a tanulószervezeti viselkedés vizsgálatával foglalkozom.

Kulcsszavak

vezetéstudomány, szervezeti viselkedés, szervezeti kultúra, szervezetfejlesztés, tanulószervezet, Változásmenedzsment, oktatásfejlesztés, Oktatásmenedzsment, felsőoktatás, Felsőoktatás-kutatás, felsőoktatás-pedagógia

Digitális transzformáció az oktatásban

A kutatás célja, hogy feltárja, hogyan reagál az oktatási szektor a digitális transzformáció által okozott kihívásokra.

Kulcsszavak

digitális transzformáció, digitális pedagógia, digitálisan kompetens szervezet, pedagógusok digitális kompetenciája, technológiával támogatott tanítás és tanulás, digitális technológia, digitális oktatás, digitális oktatási környezet

Mesterséges intelligencia a (felső)oktatásban

A kutatás célja, hogy feltárja azokat a tényezőket, amelyek a mesterséges intelligencia pedagógiailag tudatos felhasználását befolyásolják a (felső)oktatásban.

Kulcsszavak

mesterséges intelligencia, technológia integráció, mesterséges intelligencia az oktatásban, didaktika, MI-műveltség, technológia elfogadás

Egyéb

Kutatócsoport: Digitális Transzformáció az Oktatásban Kutatócsoport

Feladatkör: a Neveléstudományi Doktori Iskola titkára