Műhelyviták (2023)
|
Név |
Időpont és helyszín | Témavezető |
| Németh Vivien |
Időpont: Helyszín: |
Győriné Dr. Stefanik Krisztina |
|
„Csak azt szeretném, ha boldog lenne…” Autista gyermekek és felnőttek ellátása szülői perspektívából |
||
|
Frányó Zsófia Zsuzsanna |
Időpont: Helyszín: |
Csehné Dr. Papp Imola |
| Az oktatók adaptivitásnak mintaázatai a gazdasági felsőoktatásban - Egy magyarországi gazdasági egyetem vizsgálata | ||
| Dana Benedek |
Időpont: Helyszín: |
Prof. dr. Győri János |
| School Leadership and School Effectiveness in Kazakhstan: Perspectives from Principals and Teachers | ||
| Balogh Brigitta |
Időpont Helyszín: Online, Zoom felület |
Prof. dr. Schaffhauser Franz |
| Az értelmes életre nevelés koncepciója az ezredforduló nevelésfilozófiai antropológiáinak tükrében | ||
| Songul Dogan Ger |
Időpont: Helyszín: |
Dr. Holló Dorottya |
| The development of students’ cultural diversity awareness and intercultural communicative competence in English classes in an international school: A case study | ||
| Price Beatrix |
Időpont:
|
Dr. Holló Dorottya |
| English Language Teachers’ Associations Providing Continuing Professional Development: An International Mixed-Methods Inquiry | ||
|
Gusztafik Ádám Tibor |
Időpont: 2023.07.06. csütörtök 13.00 óra Helyszín: online, Teams. |
Dr. Koltai Miklós |
| Motoros képességek teljesítményösszetevőinek vizsgálata utánpótláskorú labdarúgóknál. Az edzésen kialakított képességek hatása a mérkőzés eredményességre |
||
| Svastics Carmen |
Időpont: 2023. július 5. 9.00 Helyszín: ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar1097Budapest, Ecseri út 3 A/67-es terem |
Dr. Zászkaliczky Péter Dr. Csillag Sára |
| Fogyatékossággal élő emberek munkaerőpiaci részvételének kritikai diskurzuselemzése a hazai Emberi Erőforrás Tanácsadó (MA) képzésben | ||
|
Mikusová Melinda |
Időpont: 2023. június 27. 14.00 Helyszín: online, MS Teams |
Wein Csizér Kata |
| Barbarics Márta |
Időpont Helyszín |
Dr. Lázár Ildikó |
| Alternative Assessment Methods in English as a Foreign Language and in English Medium Content Classes in Hungarian Public Secondary Schools | ||
| Dukic Mónika |
Időpont Helyszín 1097 Budapest, Ecseri út 3. A épület fszt. 51. |
Dr. Perlusz Andrea |
| Egy fogyatékos személyekkel kapcsolatos szemléletformáló program hatásának vizsgálata a Solomon-féle négycsoportos kísérleti elrendezés alkalmazásával | ||
| Manojlovic Helena |
Időpont Helyszín |
Dr. Tóth Péter |
| A kollaboratív problémamegoldó kompetencia vizsgálata oktatási célú szabaduló szoba környezetben | ||
| Angélica Liseth Mero Piedra |
Időpont: 2023. július 6. 15.00 Helyszín: online, Teams. |
Dr. Marton Klára |
| Effects of an Enriched Physical Education Program on Cognitive and Motor Performance in Children with Intellectual Disabilities | ||
| Hársvölgyi Virág |
Időpont: 2023. június 26. (hétfő), 10:00 Helyszín: ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 1075, Budapest, Kazinczy út 23-27., |
Dr. Tímárné Dr. Szabó Júlia |
|
Japán gyermek-és játékkultúrájának recepciótörténete Nyugaton – Különös tekintettel a hazai példákra |
||
| Bencsikné Molnár Réka |
Időpont: Helyszín:ELTE PPK, 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27., 210-es terem |
Dr. Szabolcs Éva |
| Pedagógusok gyermekfelfogása. Tanítók gyermekről vallott nézetei életpályájuk narratíváinak tükrében | ||
| Zólyomi Anna |
Időpont: Helyszín: |
Dr. Albert Anna |
| Exploring Hungarian Secondary School English Learners’ and Teachers’ Beliefs about Language Aptitude and Explicit–Implicit Learning Conducive to Success in English Learning: A Mixed Methods Inquiry | ||
| Pereszlényi Anna |
Időpont: Helyszín: |
Holló Dorottya |
| The Role of Using Literature in EFL Classes for Developing English Major University Students’ Critical Reading and Interpretation Skills: A Study of Perceptions and Practices | ||
| Moldir Pocstar |
Időpont: 2023. június 27.16.00 Helyszín: online, Teams |
Dr. Halász Gábor Dr. Mészáros György |
| Understanding the Lack of Female Leadership in Higher Education of Kazakhstan | ||
| Tóth Brigitta |
Időpont: 2023. június 12.10.00 Helyszín: online, Teams |
Dr. F. Lassú Zsuzsa |
| Nemekkel kapcsolatos reprezentációk és neveléssel összefüggő értékpreferenciák vizsgálata óvodás gyermeket nevelő szülők körében - A Disney Hercegnő jelenség | ||
| Yusuf Fakhraddin Hussein |
Időpont: 2023. április 19. 16.00 Helyszín: online, Teams |
Dr. Bernáth László Dr. Csíkos Csaba |
| The effect of teaching conceptual knowledge on students’ achievement in, anxiety about, and attitude toward mathematics in the Kurdistan region of Iraq | ||
| Ei Phyu Chaw | Időpont: 2023. 04. 18. 10:00 Helyszín: ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar 1075 Budapest, Kazinczy utca 23-27., 314-es terem |
Dr. Kopp Erika |
| Practicum in Pre-service Teacher Education in Myanmar | ||
| Vass Zoltán | Időpont: 2023. 04. 04. 14:00 Helyszín: ELTE Tanító- és Óvóképző Kar 1126 Budapest, Kiss János altábornagy u. 40. FSZ. 4 |
H. Ekler Judit |
| A mozgástanulás és mozgásfejlődés integrált modellje és a mozgástanulás szakaszainak a kapcsolata | ||
| Do Thi Dung |
Időpont: 2023. április 14. 9.00-11.00 Helyszín: Zoom |
Dr. Zsolnai Anikó |
|
Primary teachers’ perspectives and understanding of social and emotional learning in Vietnam |
||
| Polyák Zsuzsanna |
Időpont: 2023. március 3. 15.00 A műhelyvita lebonyolítása online zajlik - MS Teams |
Dr. Bodnár Gábor |
| A Nemzetközi Kodály Társaság története 1975-től napjainkig | ||
| Széll Zsófia |
Időpont: 2023. február 13. 16.00 A műhelyvita lebonyolítása online zajlik - MS Teams |
Dr. Szabó Éva |
| The case of creativity in English teacher training: The teacher trainers’ perspective at a Hungarian university | ||
| Lukács Andrea |
Időpont: 2023. január 24. 11.00 A műhelyvita lebonyolítása online zajlik - Zoom |
dr. Dorner Helga |
| Magyarországi kis- és középvállalkozások tudásmenedzsment-rendszerei, hatásuk a versenyképességre és hatékonyságra, különös tekintettel a hálózatos működésben rejlő lehetőségekre | ||
| Szűcs Antal Mór |
Időpont: 2023. január 16. 10.00 A műhelyvita lebonyolítása online zajlik - MS Teams |
dr. Adamikné Jászó Anna dr. Gyarmathy Éva |
| A Mesezene módszer hatása a fonológiai tudatosságra, valamint a gyorsautomatizált megnevezésre | ||